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[观点]【苏门画苑】第二期专刊(一)2015-10-15
苏百钧老师谈写生教学画家作为艺术创造的主体,必须不断地加强自身的素养,高高山顶立,深深海底行。在艺术征途上能够最后登上顶峰的,一定是那些本身素质好、审美意识高、视野开阔、修养广博的人。—&...详细
[观点]【苏门画苑】第二期专刊(二)2015-10-15
苏百钧老师谈写生教学每一个成名的画家都有自己的价值取向,都有承接的文脉,我们传承的是人文的精神。所谓“作画必先立意,以定位置,意奇则奇,意高则高,意远则远,意深则深,意古则古,意庸则庸,意...详细
[观点]【苏门画苑】第二期专刊(三)2015-10-15
苏百钧老师谈写生教学要洞察历史,俯瞰当代,关注社会,体验生活,兼容并蓄;要精研绘画理论,熟练掌握古今名家的专业技法,研究它们的沿革递变与发展;同时还要在生活里寻觅诗情画意,捕捉大自然中一切美的...详细
[观点]【苏门画苑】第二期专刊(四)2015-10-15
苏百钧老师谈写生教学使学生认识到形式和表现技巧,反映出每个艺术家的精神,全面提高学生的文化素质,丰富的艺术修养能够潜移默化地影响学生的艺术理解能力,提高正确地评判各种风格的艺术作品的能力。倘若...详细
[观点]【苏门画苑】第二期专刊(五)2015-10-15
苏百钧老师谈写生教学中国画蕴含着强烈的生命意识、空间意识、时间意识,而这些都是要通过中国画绘画语言的特殊处理得以表达出来的。不理解中国画的特殊处理与传情达意,不理解中国画的特殊表现手段与立意精神,...详细
[观点]画室随笔——苏百钧苏百钧2013-08-05
美术教育何为?美术曾经是历史的记录者、政治的宣传车、宗教的讲解员—斗转星移,美术已一步步摆脱这些沉重的外在任务,趋于本体的独立:它开始更深地刺入艺术家的心灵,让敏感的人更加敏感,让灵魂颤抖或者...详细

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